Autor: Tairine Leão

A água está presente em muitos momentos da vida das crianças. Ela aparece quando bebemos, lavamos as mãos, escovamos os dentes, regamos as plantas, cuidamos dos animais e observamos a natureza ao nosso redor. Por isso, trabalhar uma atividade sobre a água para 1º ano é uma excelente oportunidade para desenvolver consciência ambiental desde cedo, com linguagem simples, afetuosa e próxima da realidade dos alunos. Afinal de contas, quem nunca viu um aluninho do 1º ano voltar do banheiro com a blusa do uniforme completamente encharcada porque foi ‘só lavar as mãos’? (risos). Eles amam brincar com a água, e…

Trabalhar o tema lixo com crianças pequenas é uma forma muito importante de desenvolver atitudes de cuidado, responsabilidade e consciência ambiental desde os primeiros anos escolares. Quem vive o chão da sala de aula sabe o quanto os olhinhos deles brilham quando percebem que também são ‘protetores’ do nosso planeta, não é mesmo? A escola é um dos primeiros espaços coletivos em que a criança aprende, na prática, que suas ações impactam o ambiente e as pessoas ao redor. Por isso, uma atividade sobre o lixo para o 1º ano precisa ser simples, visual, acolhedora e muito próxima da realidade…

Trabalhar a vida no campo e na cidade no 3º ano é uma forma muito bonita de ajudar as crianças a compreenderem que as pessoas vivem de diferentes maneiras, em lugares com características próprias, rotinas diversas e modos de organização que se relacionam entre si. Esse é um tema muito rico, porque aproxima o conteúdo da realidade dos alunos e permite conversar sobre paisagens, trabalho, transporte, serviços, produção de alimentos, comunidade e convivência. Pensando nisso, esta atividade sobre vida no campo e na cidade para 3º ano foi criada para trabalhar o conteúdo de forma simples, visual e acolhedora. O…

Trabalhar paisagens naturais e antrópicas no 3º ano é uma forma muito significativa de ajudar as crianças a observarem melhor o lugar onde vivem. Muitas vezes, os alunos passam por ruas, praças, rios, árvores, casas, escolas, pontes e avenidas todos os dias, mas ainda não pararam para pensar que tudo isso forma a paisagem ao redor deles. Muitas vezes, se a gente perguntar para a turminha o que é ‘paisagem’, eles vão dizer que é um quadro bonito pintado na parede ou a tela de descanso do computador! (risos). É no 3º ano que a gente tem a missão de…

Ensinar o uso do dicionário no 3º ano é uma forma muito importante de fortalecer a autonomia leitora e escritora das crianças. Nessa etapa, os alunos já começam a ampliar bastante o vocabulário, a ler textos com mais independência e a perceber que, quando têm dúvida sobre uma palavra, podem buscar ajuda em uma fonte de consulta. Vamos falar a verdade: quem dá aula no 3º ano sabe que a pergunta que a gente mais escuta na hora da produção de texto é: ‘Prô, como se escreve essa palavra? É com S ou com C?’. Ensinar a usar o dicionário…

Trabalhar compras e troco no 3º ano é uma forma muito significativa de aproximar a Matemática da vida real dos alunos. Afinal, desde cedo as crianças observam situações de compra em mercados, padarias, lojas, feiras e lanchonetes. Elas veem adultos pagando produtos, recebendo troco, comparando preços e fazendo escolhas. Por isso, quando esse conteúdo chega à sala de aula de forma prática, ele ganha muito mais sentido. Sabe o que eu acho mais engraçado? É exatamente no 3º ano que eles começam a ter mais autonomia para ir à cantina da escola na hora do recreio. Mas muitos ainda estendem…

Trabalhar os espaços públicos no 3º ano é uma forma muito bonita de ajudar as crianças a compreenderem melhor o município onde vivem. Nessa fase, os alunos já circulam por diferentes lugares da cidade, como ruas, praças, escolas, bibliotecas, postos de saúde, parques e calçadas, mas nem sempre percebem que esses espaços têm funções importantes para a vida em comunidade. Muitas vezes, a turminha acha que a praça ‘nasceu lá’ sozinha ou que o parquinho pertence a quem chegar primeiro, não é mesmo? (risos). É nessa idade que a gente precisa mostrar que a cidade é a nossa casa grande…

Trabalhar consumo consciente no 3º ano é uma forma muito importante de ajudar as crianças a perceberem que pequenas atitudes do dia a dia podem fazer diferença para o planeta. Quando o aluno entende que economizar água, evitar desperdício, reutilizar materiais, separar o lixo e cuidar dos espaços coletivos são ações possíveis, ele começa a desenvolver responsabilidade ambiental de maneira prática e significativa. Pensando nisso, esta atividade sobre consumo consciente e lixo para 3º ano foi criada para trabalhar o tema de forma simples, visual e acolhedora. O material apresenta explicações curtas, atividades de interpretação, reutilização, separação correta dos resíduos,…