A acentuação é um conteúdo muito importante no processo de aprendizagem da Língua Portuguesa. Quando os alunos começam a ler e escrever com mais autonomia, passam também a perceber que algumas palavras precisam de sinais gráficos para indicar a pronúncia correta, a sílaba mais forte e, em muitos casos, a diferença de som entre as vogais.
Nesta publicação, você poderá baixar grátis uma atividade de acentuação para 4º ano, pronta para imprimir e usar com seus alunos. O material trabalha principalmente o acento agudo e o acento circunflexo, trazendo explicação, exemplos, recorte e colagem, exercícios de completar acentos, criação de frases, organização de sílabas e pesquisa em dicionário.
A proposta é ideal para professores que desejam revisar ou introduzir o tema de forma clara, organizada e prática. A atividade também pode ser usada em turmas de 5º ano como revisão, especialmente quando os alunos ainda apresentam dúvidas na escrita de palavras acentuadas.
Atividade gratuita de acentuação para imprimir
Esta atividade de acentuação é gratuita e pode ser baixada para uso pedagógico com seus alunos. O material foi pensado para apoiar professores que precisam de uma proposta pronta, objetiva e com boa variedade de exercícios.
Sejamos honestos: acentuação é um daqueles temas que faz a gente suar frio na sala de aula. É comum a turma escrever ‘vovo’ quando queria dizer ‘vovô’ e, de repente, o sentido da frase muda completamente! Eu criei esse material justamente para transformar essa confusão em uma descoberta divertida.
Sabemos que a rotina docente é cheia de demandas. Entre planejamento, correções, adaptação de atividades e acompanhamento das dificuldades dos alunos, nem sempre sobra tempo para montar um material completo do zero. Por isso, uma atividade pronta para imprimir pode ajudar bastante, principalmente quando o conteúdo exige explicação, prática e retomada constante.
O PDF apresenta uma página inicial com o conceito de acento agudo e acento circunflexo, mostrando exemplos de palavras acentuadas. Depois, traz atividades em que os alunos precisam pesquisar, recortar, colar, acentuar palavras, escrever frases, organizar sílabas e consultar o dicionário. Essa variedade ajuda a tornar o estudo da acentuação mais ativo e menos mecânico.
O que é acentuação?
A acentuação faz parte da ortografia da Língua Portuguesa e envolve o uso de sinais gráficos em determinadas palavras. Esses sinais ajudam a indicar a pronúncia correta e a sílaba tônica, ou seja, a sílaba pronunciada com mais força.
No material, são trabalhados dois sinais muito comuns: o acento agudo e o acento circunflexo.
O acento agudo aparece em palavras como céu, sabiá, anéis, vovó, também, herói e café. Ele pode indicar a sílaba tônica e, quando aparece sobre as vogais E e O, geralmente aponta som aberto, como em café e vovó.
O acento circunflexo aparece em palavras como tênis, pêssego, fôlego, cômodo, lâmpada, mês e ônibus. Quando está sobre as vogais E e O, costuma indicar som fechado, como em você, metrô, pêssego e ônibus.
Para os alunos, esse conteúdo precisa ser apresentado com muitos exemplos e prática, pois a acentuação exige observação, leitura, escuta e memória ortográfica.
Por que trabalhar acento agudo e circunflexo?
O estudo do acento agudo e do acento circunflexo ajuda os alunos a compreenderem melhor a escrita das palavras e a leitura correta. Muitas vezes, uma criança consegue ler uma palavra, mas ainda não percebe por que ela recebe acento ou como o acento muda a pronúncia.
Ao trabalhar exemplos, o professor ajuda o aluno a observar padrões. Palavras como sofá, baú, crochê, café, parabéns, tênis, álbum, fênix e bônus são comuns em atividades de acentuação porque permitem perceber diferentes usos dos acentos.
Dica de quem já passou por isso: quando for explicar a diferença entre o som aberto e fechado, peça para eles exagerarem na careta. O ‘acento agudo’ abre um sorriso e o ‘circunflexo’ faz um biquinho. Eles não esquecem mais!
Esse conteúdo também contribui para a escrita correta. Quando o aluno entende que você precisa de acento circunflexo ou que jacarés recebe acento agudo, ele começa a prestar mais atenção à ortografia.
Além disso, a acentuação favorece a leitura expressiva. A criança passa a pronunciar as palavras com mais segurança e percebe que os sinais gráficos têm uma função importante na língua.
O que o material trabalha?
O material começa com uma explicação sobre acento agudo e acento circunflexo, apresentando exemplos em uma tabela. Essa página funciona como apoio teórico para a aula e pode ser lida coletivamente com a turma.
Depois, há uma atividade de recorte e colagem em que os alunos devem procurar, em revistas e jornais, palavras com acento agudo e circunflexo. Essa proposta é muito interessante porque aproxima o conteúdo da vida real. O aluno percebe que as palavras acentuadas não aparecem apenas na atividade escolar; elas estão nos textos, nos anúncios, nas embalagens, nas notícias e nos materiais impressos do cotidiano.
Prepare o estoque de cola e tesoura! Sei que a ‘bagunça’ do recorte e colagem às vezes assusta, mas é nesse momento de busca e recorte que o aluno fixa o olhar na grafia correta. Vale cada pedacinho de papel que você vai encontrar pelo chão depois.
Em outra página, os alunos devem colocar o acento correto em palavras apresentadas sem acento. Em seguida, escolhem dez palavras e criam frases. Essa etapa é muito importante porque tira a palavra do isolamento e coloca dentro de um contexto de uso.
O material também traz atividades de organização de sílabas para formar palavras acentuadas, além de uma proposta de pesquisa no dicionário. Essa última atividade desenvolve autonomia, curiosidade e ampliação de vocabulário.
Recorte e colagem de palavras acentuadas
A atividade de recortar e colar palavras com acento agudo e circunflexo é uma ótima estratégia para tornar a aula mais prática. Em vez de apenas copiar exemplos do quadro, os alunos procuram palavras reais em revistas, jornais ou outros materiais impressos.
Esse tipo de proposta desenvolve atenção visual. A criança precisa observar as palavras, identificar os sinais gráficos e classificar cada uma de acordo com o tipo de acento.
O professor pode ampliar a atividade pedindo que os alunos leiam as palavras encontradas em voz alta, observem em qual vogal está o acento e comparem os sons. Também pode criar um mural coletivo com palavras acentuadas, separando acento agudo e circunflexo.
Essa prática torna o aprendizado mais significativo e ajuda os alunos a perceberem que a acentuação está presente nos textos do dia a dia.
Acentuar palavras e criar frases
A atividade em que os alunos precisam colocar o acento correto em palavras é muito importante para fixar o conteúdo. Ela permite que o professor observe quais palavras a turma já reconhece e quais ainda geram dúvida.
Depois de acentuar as palavras, os alunos escolhem dez delas para criar frases. Essa parte é muito valiosa, porque escrever frases ajuda a consolidar o vocabulário e o uso correto da palavra.
Por exemplo, com a palavra café, o aluno pode escrever: “Minha avó gosta de tomar café pela manhã.” Com fênix, pode criar uma frase relacionada a uma história. Com parabéns, pode escrever sobre uma festa. Assim, a atividade deixa de ser apenas ortográfica e passa a envolver produção escrita.
O professor pode incentivar frases completas, com letra maiúscula no início e pontuação final, aproveitando a atividade para revisar também aspectos de organização textual.
Organização de sílabas e pesquisa no dicionário
A página com sílabas embaralhadas trabalha leitura, consciência silábica e formação de palavras. O aluno precisa observar as sílabas, reorganizar e reescrever a palavra corretamente. Essa atividade exige atenção e conhecimento prévio de vocabulário.
Palavras como ângulo, lâmpada, gênero, lâmina, ônibus, estômago, espécie, líquido, público, último, fósforo e próximo ajudam a ampliar o repertório dos alunos, além de reforçar a presença dos acentos.
A pesquisa no dicionário também é uma excelente proposta. Ao procurar palavras acentuadas e registrar seus significados, o aluno desenvolve autonomia, aprende a consultar fontes e amplia o vocabulário.
Se a sua turma ainda não tem intimidade com o dicionário, não se preocupe em cobrar perfeição. O objetivo aqui é a curiosidade. Ver o ‘tamanho’ da palavra e onde ela se encaixa no livro é um passo gigante para a autonomia deles.
Essa atividade pode ser feita individualmente, em duplas ou como tarefa de casa. O professor pode, depois, pedir que os alunos compartilhem as palavras encontradas com a turma.
BNCC da atividade de acentuação
Esta atividade pode ser relacionada às habilidades de Língua Portuguesa dos anos iniciais, especialmente no eixo de análise linguística e semiótica.
Língua Portuguesa – 4º ano
EF04LP04 — Usar acento gráfico, agudo ou circunflexo, em palavras de uso frequente.
Essa habilidade se relaciona diretamente com o material, pois os alunos estudam o acento agudo e o acento circunflexo, observam exemplos, identificam palavras acentuadas, completam acentos, formam palavras e produzem frases com vocábulos acentuados.
A atividade também contribui para o desenvolvimento da leitura, da escrita, da ampliação vocabular e da reflexão sobre a ortografia. Ao observar, classificar e usar palavras acentuadas, o aluno compreende melhor a função dos sinais gráficos na escrita.
Eu sei bem como o tempo é curto e a papelada é longa. Por isso, deixei as habilidades da BNCC organizadas aqui embaixo. Pode copiar, colar no seu planejamento e ganhar uns minutinhos preciosos de descanso!
Como usar esta atividade em sala de aula
Para iniciar a aula, o professor pode escrever no quadro algumas palavras sem acento, como cafe, voce, sofa, tenis, lampada. Depois, pode perguntar aos alunos se algo está faltando. Essa provocação ajuda a despertar a atenção da turma.
Em seguida, o professor pode apresentar a página conceitual do material, explicando a diferença entre acento agudo e acento circunflexo. É interessante ler as palavras da tabela em voz alta, destacando o som aberto e fechado quando for possível.
Depois, os alunos podem realizar a atividade de recorte e colagem. Essa parte pode ser feita em grupos, com revistas e jornais compartilhados. Na sequência, a turma pode avançar para a atividade de acentuar palavras e criar frases.
Por fim, as atividades de sílabas e dicionário podem ser usadas como aprofundamento ou revisão.
Sugestão de sequência didática
Uma boa forma de aplicar o material é dividir a proposta em três momentos. No primeiro, trabalhar o conceito de acento agudo e circunflexo, com leitura e exemplos. No segundo, realizar atividades de identificação e classificação, como recorte e colagem. No terceiro, trabalhar aplicação, com acentuação de palavras, criação de frases, organização de sílabas e pesquisa no dicionário.
Essa sequência ajuda o aluno a passar da observação para a prática, desenvolvendo a compreensão de forma gradual.
Baixe grátis a atividade de acentuação para 4º ano
Você pode baixar gratuitamente esta atividade de acentuação para 4º ano e utilizar com seus alunos em sala de aula. O material é indicado para trabalhar acento agudo, acento circunflexo, palavras acentuadas, criação de frases, organização de sílabas e pesquisa em dicionário.
A atividade pode ser usada em aulas de Língua Portuguesa, revisão ortográfica, reforço escolar, tarefa de casa ou sequência didática sobre acentuação. Espero que esse material ajude a deixar suas aulas de ortografia mais leves! Depois que aplicar com sua turma, me conte aqui nos comentários: eles tiveram mais facilidade com o acento agudo ou o circunflexo? Adoro trocar figurinhas com vocês.
Com explicação simples, exercícios variados e visual em preto e branco, o material ajuda os alunos a compreenderem melhor o uso dos acentos na Língua Portuguesa.
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