Aprender a conviver também faz parte da vida escolar. Desde os primeiros anos do Ensino Fundamental, as crianças precisam perceber que possuem direitos, mas que a convivência em grupo também envolve responsabilidades, respeito, diálogo e cuidado com aquilo que pertence a todos.
Pensando nisso, esta atividade sobre direitos e responsabilidades para o 2º ano apresenta situações próximas da realidade das crianças e convida a turma a pensar antes de simplesmente escolher uma resposta. O aluno precisa observar o problema apresentado, analisar as consequências de diferentes atitudes e identificar soluções que permitam uma convivência mais justa.
O material pode ser utilizado em aulas sobre cidadania, direitos das crianças, regras de convivência, respeito ao próximo ou até mesmo em projetos relacionados ao Dia das Crianças.
E o melhor: a atividade está disponível gratuitamente para baixar e imprimir.
Direitos também envolvem responsabilidades
Um dos pontos importantes trabalhados no material é a relação entre aquilo que temos direito de fazer e as atitudes necessárias para que outras pessoas também possam exercer seus direitos.
A criança pode ter o direito de brincar, por exemplo, mas precisa aprender a compartilhar espaços e respeitar a vez dos colegas. Da mesma maneira, utilizar a biblioteca da escola envolve cuidar dos livros, assim como usar materiais coletivos exige organização e conservação.
Essas relações aparecem nas questões de maneira simples e contextualizada.
Em uma das propostas, os alunos devem relacionar diferentes direitos às responsabilidades que ajudam a garanti-los. Entre as situações apresentadas estão usar a biblioteca, brincar com os colegas, falar e ser ouvido, estudar em um ambiente organizado e utilizar espaços coletivos.
Assim, o conteúdo deixa de ser apenas uma lista de regras e passa a fazer sentido dentro da rotina da criança.
Pensando nas consequências das nossas atitudes
Outra parte da atividade trabalha uma pergunta muito interessante: “E se todo mundo fizesse isso?”
Esse tipo de reflexão ajuda a criança a perceber que determinadas escolhas não afetam somente quem pratica a ação.
Desperdiçar água na escola, furar uma fila, cuidar dos brinquedos utilizados por todos ou dividir um espaço com os colegas são exemplos que permitem analisar quem pode ser beneficiado ou prejudicado.
Os alunos também são convidados a identificar consequências prováveis de algumas situações.
O que acontece quando alguém danifica um livro utilizado pela turma? O que muda quando as crianças respeitam sua vez na fila da cantina?
Questões como essas ajudam a desenvolver a capacidade de relacionar ação e consequência, algo fundamental para a construção da autonomia e da responsabilidade.
O Conselho das Crianças
Uma das propostas mais interessantes do material apresenta uma situação ocorrida durante o recreio.
Muitas crianças desejam utilizar o mesmo espaço de brincadeira, porém algumas conseguem participar com frequência enquanto outras acabam ficando de fora.
A turma precisa analisar diferentes propostas e decidir qual delas representa uma solução mais justa.
Entre as possibilidades aparecem deixar o espaço para quem chegar primeiro, organizar um rodízio, permitir que somente as crianças maiores utilizem o local ou até fechar o espaço para evitar discussões.
Aqui não basta marcar qualquer alternativa. O aluno precisa pensar em participação, organização e direito ao lazer.
Depois, ainda deve explicar por que considera determinada solução justa.
Esse momento pode render uma ótima conversa coletiva antes ou depois da realização da atividade.
Habilidades desenvolvidas com a proposta
Além da leitura e da interpretação dos enunciados, o material favorece diferentes aprendizagens importantes para crianças do 2º ano.
Ao realizar as questões, o aluno exercita a tomada de decisões, a argumentação, a identificação de consequências, o respeito às diferenças e a percepção de que os espaços coletivos precisam de regras construídas para beneficiar o grupo.
As atividades também estimulam a expressão de opiniões. Em algumas questões existe uma alternativa objetiva; em outras, a criança precisa justificar sua escolha ou completar uma ideia com suas próprias palavras.
Isso permite que o professor observe não apenas se o estudante encontrou uma resposta, mas também como ele compreendeu a situação apresentada.
Como utilizar a atividade em sala de aula
Uma boa possibilidade é começar perguntando à turma quais direitos todas as crianças deveriam ter na escola.
Depois, pergunte:
“Para que esse direito seja respeitado, o que cada pessoa precisa fazer?”
As respostas podem ser registradas no quadro antes da entrega das folhas.
Na atividade do Conselho das Crianças, vale realizar uma pequena votação depois que todos responderem individualmente. Os alunos podem apresentar seus argumentos e comparar as diferentes opiniões.
Dessa maneira, a própria correção se transforma em uma experiência de diálogo e participação.
Baixe gratuitamente a atividade para o 2º ano
Este material foi preparado para tornar o trabalho com direitos, responsabilidades, respeito e convivência mais próximo das situações que as crianças realmente vivenciam.
Você pode baixar as páginas, imprimir e utilizar com sua turma conforme a necessidade do seu planejamento.
A atividade é gratuita. Salve este post para consultar novamente e compartilhe com outros professores que também trabalham com turmas do 2º ano.